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测量系统分析(MSA)

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测量系统分析(MSA)
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测量系统分析(MSA)课程培训,内容主要有测量系统的位置变差与宽度变差,测量系统分析的两个阶段,确定测量系统线性,假设检验分析-交叉表方法计数型测量系统研究等,旨在使学员掌握测量系统分析(MSA)技能。
测量系统分析MSA

课程大纲

主题/目标
讲 师
学 员
课程导入
问题提出与团队组建
自我介绍/分组
培训目标及要求
测量系统与测量误差
测量系统
测量过程与测量系统
讨论/分析公司主要测量仪器所构成的测量系统及常见问题
测量系统变差
测量过程变差来源
测量误差的来源
测量系统变差对过程决策的影响
过程变差剖析
案例研究1
测量系统的统计特性
测量仪器分辨率
提问及回答老师问题
测量系统的位置变差与宽度变差
测量系统五性
偏?#26657;?/span>Bias)
稳定性(Stability)
线性(Linearity)
重复性(Repeatability)
再?#20013;?/span>(Reproducibility)
提问及回答老师问题
测量系统分析
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策划
分析时机与前期准备
测量系统研究的准备
测量系统分析的两个阶段
什么时候需要分析测量系统?
选用适当方法
MSA方法分类与选用
提问及回答老师问题
计量型测量系统研究
确定测量系统偏倚的独立样本法
偏倚分析指南
偏倚分析的MINITAB/EXCEL应用
偏倚产生的原因分析
案例研究2
确定测量系统线性
线性分析指南
提问及回答老师问题
线性分析的MINITAB/EXCEL应用
非线性产生的原因分析
案例研究3
确定测量系统稳定性
稳定性分析指南
提问及回答老师问题
稳定性分析的MINITAB/EXCEL应用
不稳定性产生的原因分析
案例研究4
确定测量系统重复性&再?#20013;?/span>(R&R)
R&R分析指南
提问及回答老师问题
R&R分析的MINITAB/EXCEL应用
重复性/再?#20013;?#20559;大的原因分析
案例研究5
计数型测量系统研究
假设检验分析-交叉表方法
交叉表方法指南
提问
交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL应用
课程小结
内容小结
培训内容回顾及案例点评
回答学员问题及疑点澄清
课程应用
辅导学员制订培训后的应用计划(MSA计划)
制订培训后的应用计划
应用过程中可能出现的问题及解决途径

课程主讲

  刘老师
  国内知名大学工商硕士、6Sigma 黑带、高级培训师、资深顾问。
  资质与专业领域:
  AIAG Qualified Trainer  AIAG认可培训师
  (ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016标?#25216;?#31532;一方/第二方审核员培训、五大核心工具、CQI-8、CQI-20等)
  DNV Qualified Senior Trainer挪威船级社高级讲师
  TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德国汉德第二方审核员
  工作经历:
  行业经验:20年;
  曾在数家跨国公司历任质量经理、制造经理、产品开发经理等职务,在质量管理、供应链管理、物流管理?#30830;?#38754;积累了大量理论和?#23548;?#32463;验;
  后在某知名咨询公司任生产及质量的项目经理,在企业质量、现场改进方面拥有大量实战经验。
备  注
课程费用:1300元/人(含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费)
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  • 电子?#22987;?/li>
  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发?#22987;?#26102;请将#改为@)
课程主题:
测量系统分析(MSA)
课程编号:293585 
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